忠信双语技工品牌介绍
《忠信双语技工》国家注册商标文号：第4355190号 

在学校创办之初，我们就特别注重品牌的影响。经过细致的调查和考察，根据我国职业教育的现状及企业用工的需求，我们深思熟虑，在全国首创提出了“忠信双语技工”的概念。并拟定了《忠信双语技工实施标准》。于二零零四年十一月二十六号上报国家商标局申请注册。经过近四年的实践、充实、提高，《忠信双语技工》在二零零八年五月二十八日由国家商标局正式注册为中国培训教育品牌。我校奉行“语言与世界接轨，技能和时代同步”的办学理念，推行专业技能+外语+说、写、画、算能力+学历”的培训模式，开辟了技工教育之先河，成为宝鸡技工的一支生力军。

忠信双语技工实施标准

“双语技工”是由宝鸡忠信双语技术学校首创提出的全新概念。“双语技工”是指在党的教育方针指引下，使被培养对象成为会讲普通话，能懂得一门外语，能熟练掌握一套属于自己的专业技术能力，说、写、画、算的综合能力得到全面提高，具有吃苦耐劳精神和强健身体素质的技术工人。即“双语+专业技能+综合能力+身体素质”的教学模式。以适应世界经济一体化形式，满足外资、合资企业对高素质复合性技能人才的需求。

为使双语技工教学模式具体实施，特制定本标准。

一、       会讲普通话的标准

“双语技工”要求通过系统、严格、规范的普通话教学和训练，会流利的讲普通话，以消除方言隔阂，便于人际之间的沟通、交际，避免因语言不通带来的许多困难和问题，大大提高我们的工作效率、生活质量和就业概率。

1.    能够正确读出普通话的声母、韵母、声调和400个音节。

2.    能够熟练读出《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字。

3.    能够用比较标准的普通话流畅、有感情地朗读绕口令课文。

4.    做有准备发言时，能够通顺、流畅。自由交谈时普通话比较流畅。

5.    能够了解本地人学习普通话的难点，基本能够辨别方音，纠正误读。

6.    语言失分率在百分之二十以下。

二、       掌握一门外语水平的标准

“双语技工”要求每个学生在校期间经过系统学习、训练，能够掌握一门外语（英语、日语、德语、韩语），进入企业工作后，能尽快的适应外资、合资企业的生活和生产语言环境。

1.    日常外语方面

（1）    要求学生能应用简单的词汇说明比较复杂的事物特征。

（2）    在日常人际交流中能恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。

（3）    能进一步提高有关语种中日常生活用语表达及风俗习惯的熟悉掌握。

（4）    能听懂英语广播，了解外语歌曲的主题或大意。

2.           专业外语方面

（1）    要求学生能掌握自己主修语种中与自己所学专业相关的基本知识。

（2）    掌握300-500个自己所学专业领域的外语技术词汇。

（3）    能借助词典正确阅读、理解和翻译一般性外语技术资料及设备说明书。

（4）    能识别与自己所学专业相关机械设备和仪器上的标牌、安全标志及简单的外文操作注意事项及说明。

（5）    能在外籍师傅或技术人员指导下，尽快掌握进口设备的操作技术。

（6）    能看懂外文图纸，熟练掌握外文图纸的统一标准、注册方法并据此制造出合格的产品。

三、       掌握专业技能的标准

    学校以德育为首，加强理论，注重实践，突出技能为教学思路，通过部分文化基础课，全部专业基础课及每人一门专业课并可选修另一门专业课的系统教育，使学生“一专多能”。

1.    要求学生对本专业理论知识，实际操作技能和自己动手能力做到扎实、全面、熟练。

2.    各通用专业的考核及等级评定以与其相应的国家规定的“应知、应会”现行标准为纲。学生毕业时，一年制学生达到初级工标准；两年制以上的学生达到中级工标准；个别特别突出的优秀学生在市级技校学生技术大比武拿到名次者可达到高级工标准。

3.    计算机基础知识为全部学生的必修课，其专业和非专业之分，且学制又不相同，故将计算机知识技能标准另列：

（1）    半年制标准

①    掌握计算机的基础知识和基本理论。

②    具有较强的文字处理能力。

③    会简单的数据处理。

④    会利用PowerPoint。

⑤    掌握一定的网络知识。

⑥    能制作各种各样的表格。

（2）    一年制标准

   在半年制标准之外，再要求：

①    熟练全面掌握计算机基础知识和基本理论，掌握计算机应用软、硬件设计，应用方面必备的基本技能。

②    会对各种数据进行处理

③    会对图形、图像进行处理

④    熟悉开发平台的知识，掌握常用开发工具，了解软件开发的基本方法，会开发简单的程序。

（3）    两年制标准：

   在一年制标准之外，又要求：

①    能在生产第一线从事计算机硬件及软件系统的调试、运行、维修、检测等实际工作。

②    具有分析、解决一般技术和业务问题的能力，具有初步的管理能力。

③    能为政府、企事业单位组建网络平台，并会对网络进行维护。

④    会对计算机设备及外部相关设备进行维修。

       （4）非计算机专业的学生执行一年制标准。

四、       应用文写作水平的标准

   “双语技工”要求学生适应现代企业对从业人员要有较高应用写作能力的需求，能进行高效率的工作和畅通的信息交流。

1.    能够熟练掌握贺词、请柬、介绍信、证明信、求职信、推荐信等日用文书的写作。

2.    能够基本掌握欢迎词、开幕词、倡议书、聘请书、述职报告、业务自传等事务文书的写作。

3.    能够基本了解营销策划、竞争策划、企业形象策划、广告策划等策划文书的写作。

4.    能够初步了解命令、议案、请示、会议纪要、条例、公告等行政公文的写作。

    五、凡经培训合格的我校学生，除颁发学历证书、职业资格证书外，由学校专门颁发《双语技工》特长证书，作为学生到外资企业就业的通行证。